Add caption |
Analisis Jurnal
Psikologi Perkembangan II
College-Educated Women’s Personality Development in Adulthood:
Perceptions and Age Differences
Alyssa N. Zucker (George
Washington University), Joan M. Ostrove (Macalester College), Abigail J.
Stewart (University of Michigan)
Oleh:
Adang Jauharil Anam
Johan (411053)
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS
JURUSAN DAKWAH / BPI
2011
1. Judul jurnal
“College-Educated Women’s Personality
Development in Adulthood: Perceptions and Age Differences” yang berarti
Perkembangan Kepribadian Wanita lulusan Perguruan Tinggi pada Masa Dewasa:
Persepsi dan Perbedaan Usia. Dari judul teresbut dapat diketahui Independent
variabel yakni perkembangan kepribadian wanita dewasa. Sedangkan dependent
variabelnya adalah persepsi dan perbedaan usia.
2. Abstrak
Masa Dewasa mencakup rentang waktu yang lama dan
mencakup serangkaian tantangan psikososial (E.H.Erikson, 1950). Lima aspek
kepribadian (kepastian identitas, kekuatan percaya diri, dan kepedulian dengan
penuaan, generativity, dan distres pribadi) yang dinilai dalam suatu penelitian
cross-sectional dari perempuan lulusan perguruan tinggi yang pada saat
pengumpulan data masih pada usia dewasa muda (usia: M _ 26 tahun), dewasa madya
(usia: M _ 46 tahun), dan dewasa akhir (usia: M _ 66 tahun). Responden menilai
setiap domain kepribadian untuk betapa benar 5 aspek kepribadian itu pada diri
mereka pada usia tersebut, dan mereka kemudian menilai 2 umur lain baik secara
retrospektif maupun prospektif. Hasil dibahas dengan memperhatikan cara dimana
pembangunan perempuan dewasa mungkin telah dibentuk oleh pengalaman khusus
untuk kedua jenis kelamin dan kelompok lahir, dan bagaimana wanita-wanita ini
cocok dengan teori E.H.Erikson dari perkembangan orang dewasa.
3.
Latar
Belakang
Teori mencatat bahwa masalah ini (identitas,
keintiman, generativity, dan integritas) menyita pikiran orang dewasa untuk
berbagai tingkat di semua usia, meskipun mereka mungkin sangat intens selama
periode tertentu dan dapat mengambil bentuk yang berbeda pada usia dewasa yang
berbeda (misalnya, Kroger, 2000a , 2000b; Kroger & Haslett, 1991; McAdams,
de St Aubin, & Logan, 1993; Stewart & Vandewater, 1998). Selain itu,
meningkatkan rentang hidup rata-rata telah menantang baik penuaan dan teori
perkembangan untuk mengartikulasikan batas usia baru untuk tahap ini, dan untuk
menjelaskan saat proses integrasi sehingga integritas mungkin diharapkan terjadi
dan ketika itu dapat tercermin dalam tahap awal lebih dari belum lengkapnya
"konsentrasi tentang" penuaan. Selain itu juga untuk mencocokan
dengan Teori psikososial E.H.Erikson.
4.
Teori
Dasar teori yang digunakan adalah teroi
psikososial E.H.Erikson mengenai kepastian identitas, generativity dan
integritas pada usia dewasa yang dibandingkan menjadi 3 kelompok yakni dewasa
awal, dewasa madya dan dewasa akhir.
Stewart, Ostrove, dan Helson (2001) menemukan
bahwa empat aspek kepribadian awalnya berteori sebagai pusat untuk dewasa muda
(identity certainty), dewasa madya (generativity and confident power), dan usia
tua (concern with aging) semua dianggap lebih menonjol untuk wanita usia lanjut
di tengah daripada di tengah usia dini (awal 50-an vs 30-an dan 40-an),
menyiratkan bahwa ada pertumbuhan pada semua dimensi ini selama 20 tahun dalam
usia pertengahan (30-an sampai 50-an).
· Mengenai aspek
kepribadian “kepastian identitas” yang merupakan karakteristik pada masa dewasa
awal menggunakan beberapa teori diantaranya Menurut Erikson (1950), tugas utama
psikososial dewasa awal adalah pembangunan identitas. Dalam sampel gabungan pria dan wanita, Whitbourne, Zuschlag,
Elliot, dan Waterman (1992) menemukan bahwa nilai identitas meningkat sepanjang
20-an, hanya menurun setelah usia 31 tahun.
· Sementara Usia Tengah
telah ditandai sebagai didominasi oleh kedua aspek kepribadian generativity
(Erikson, 1950) dan kekuatan percaya diri (Neugarten, 1968). Generativity adalah kemampuan untuk merawat
dan memberikan kontribusi kepada generasi berikutnya dan untuk dunia yang lebih
besar di luar diri sendiri. Kekuatan
kenyamanan tumbuh dari (1968) karya Neugarten tentang kepribadian eksekutif,
yang ia dan rekan-rekannya menyarankan adalah ciri kepribadian setengah baya
dan ditandai oleh perasaan penguasaan dan kompetensi (lihat, misalnya, Howard
& Bray, 1988; Jones & Meredith, 1996; Lachman, Lewkowicz, Marcus, &
Peng, 1994; Roberts et al, 2002, untuk konfirmasi dalam literatur penelitian).
· Aspek kepribadian
“kepedulian terhadap penuan” lebih ditekankan pada maas dewasa akhir. Beberapa
peneliti telah menyarankan bahwa transisi kepedulian terhadap penuaan setengah
baya meningkat dengan menjadi tua akan sangat penting bagi perempuan karena
premi ditempatkan pada kemudaan perempuan dalam budaya AS (misalnya, Gergen,
1990; Mathews, 1979; Unger & Crawford, 1996).
· Sementara itu distres
pribadi dalam beberapa literatur telah dimulai pada masa dewasa awal dan
meningkat ke tahapan selanjutnya.
Hipotesis 1: Di seluruh kelompok, kelima indikator
kepribadian menunjukkan tiga pola perkembangan yang berbeda: (a) Perempuan
berusia 20-an skor mereka lebih rendah dari pada wanita di usia 40-an, yang
juga skornya lebih rendah daripada wanita berusia 60-an, pada kepastian
identitas, kekuatan percaya diri, dan kepedulian dengan penuaan; (b)
generativity akan lebih tinggi dalam 40-an dari tahun usia 20-an, tetapi
berhenti pada usia 60-an, dan (c) distres pribadi akan lebih tinggi dalam usia
20-an daripada usia 40-an atau 60-an. Pola-pola yang berbeda tentu saja,
mengakibatkan pengelompokan khas dari setiap periode, tapi tidak akan, dalam
pandangan kami, menyerupai batasan tahap, dengan naik dan menurun dalam periode
tunggal.
Hipotesis 2: Dalam setiap kelompok, akan ada
pola yang sama, dengan wanita mengharapkan atau mengingat kenaikan domain
kepastian identitas, kekuatan percaya diri, dan kepedulian dengan penuaan dari
usia 20-an ke usia 40-an dan ke usia 60-an, dan generativity meningkat dari
usia 20-an ke 40-an, tetapi tidak untuk tahun 60an. Perempuan juga mengharapkan
atau mengingat penurunan perasaan tertekan pribadi dari usia20-an ke usia40-an.
5.
Metodologi
Sample
Peserta 333 perempuan lulusan dari University of
Michigan, 99 (30%) dari kelas '51 atau '52, 144 (43%) dari kelas '72, dan 90
(27%) dari kelas '92 . Sebuah sampel acak perempuan dari setiap kelas yang
telah lulus dihubungi dan dikirimkan kuesioner
Pada saat pengumpulan data pada tahun 1996,
perempuan dari kelas '51 atau '52 memiliki usia rata-rata 66 (kisaran: 65-70),
perempuan dari kelas '72 memiliki usia rata-rata 46 (kisaran: 44-50), dan
perempuan dari kelas '92 memiliki usia rata-rata 26 (kisaran: 23-30). Berikut
ini adalah karakteristik sample:
- Sebagian besar peserta berkulit putih (kelompok termuda memiliki keragaman yang paling rasial, dengan 13 % selain yang berkulit putih). 38% dari kelompok tertua dalam angkatan kerja dibayar paling tidak paruh waktu minimal, sedangkan 85% dari kelompok menengah dan 89% dari kelompok bungsu dipekerjakan.
- Sampel yang berpendidikan tinggi: 48% dari kelompok tertua, 74% dari kelompok menengah, dan 60% dari kelompok termuda mendapatkan gelar sarjana.
- Sampel finansial pribadi, meskipun tingkat pendapatan berbeda secara signifikan antara tiga kelompok. pendapatan rumah tangga rata-rata tahunan $ 60.001 - $ 80.000 untuk kelompok tertua, $ 100,001 - $ 120.000 untuk kelompok tengah, dan $ 20.001 - $ 40.000 untuk kelompok termuda.
- Mayoritas sampel heteroseksual (kelompok termuda memiliki keragaman terbesar, dengan 13% mengidentifikasi sebagai lesbian, atau biseksual).
- Tingkat pernikahan yang tinggi untuk dua kelompok yang lebih tua: 98% dari kelompok tertua dan 90% dari kelompok t tengah telah menikah pada suatu waktu, sedangkan hanya 28% dari kelompok dewasa wal yang sudah menikah pada saat pengumpulan data.
- Tingkat yang telah menjadi ibu (motherhood) juga tinggi dalam dua kelompok yang lebih tua: 94% untuk kelompok tertua dan 82% untuk kelompok menengah. 12% kelompok termuda adalah ibu pada saat pengumpulan data.
Pengukuran
Menggunakan ”Feelings About Life Scale” yang
dikembangkan oleh Helson dkk (Helson & Moane, 1987; Helson &
Wink, 1992). Menggunakan skala Likert dengan penjelasan 3 point tentang
bagaimana deskriptif mereka kehidupan seorang peserta; tanggapan berkisar
antara 1 (tidak sama sekali deskriptif) untuk 3 (sangat deskriptif). Item yang
digunakan sebanyak 41 item.
Semua wanita menilai perasaan untuk usia mereka
saat ini dan menilai dua kelompok usia lain baik secara retrospektif maupun
prospektif Lima sub-skala yang kepastian identitas, kekuatan percaya diri, dan
kepedulian dengan penuaan, generativity, dan distres pribadi berasal dari
Perasaan sekitar Skala Hidup (lihat Stewart et al, 2001., Untuk keterangan,
alasan teoritis, dan validitas konstruk untuk semua sub-skala sama kecuali
Distress Pribadi.
6.
Hasil
Rencana Analisis
Menggunakan rangkaian analisis ragam
(ANOVA) untuk melakukan perbandingan lintas-kelompok.
Analisis Pengembangan Kepribadian Antar kelompok
Indikator
Tiga skala (kepastian identitas, kekuatan
percaya diri, dan kepedulian dengan penuaan) yang diperkirakan menunjukkan
peningkatan pada usia masing-masing. Bahkan, perempuan berusia 20-an menilai
dirinya secara signifikan lebih rendah pada kepastian identitas, kekuatan
percaya diri, dan kepedulian dengan penuaan daripada wanita usia 40-an, yang
pada gilirannya menilai diri secara signifikan lebih rendah daripada perempuan
usia 60-an.
Generativity diharapkan menunjukkan pola yang sama bagi perempuan
berusia 20-an dan 40-an tetapi diharapkan tetap pada sekitar tingkat yang sama
di kalangan perempuan di usia 60 tahun. Pola ini telah dikonfirmasi. Perempuan
berusia 20-an diperingkat diri secara signifikan lebih rendah daripada wanita
di usia 40-an dan 60-an pada tingkat generativity, namun tidak ada perbedaan
antara perempuan dalam usia 40-an dan perempuan di usia 60 tahun.
Akhirnya, distres pribadi diharapkan menjadi tertinggi di antara
perempuan berusia 20-an dan menurun di antara perempuan di usia 40-an dan
60-an. Bahkan, perempuan berusia 20-an mereka tidak menilai diri mereka jauh
lebih tinggi dari kedua wanita di usia 40-an dan 60-an, namun tidak ada
perbedaan antara perempuan dalam usia 40-an dan perempuan di usia 60 tahun.
Analisis Pengembangan Kepribadian Dalam kelompok
Indikator
Dalam analisis kelompok diperiksa apakah pola-pola yang sama ditandai pada tiga kelompok dan mengingat retrospektif perasaan mereka.
Dalam analisis kelompok diperiksa apakah pola-pola yang sama ditandai pada tiga kelompok dan mengingat retrospektif perasaan mereka.
Kelompok termuda diantisipasi bahwa kepastian identitas, kekuatan
percaya diri, dan kepedulian dengan penuaan semua akan meningkat secara
signifikan dari usia 20-an ke 40-an lalu ke 60-an. Generativity diperkirakan
akan meningkat secara signifikan dari 20-an ke 40-an, tetapi tidak ada
perbedaan antara 40-an dan 60-an. Sebaliknya, tekanan pribadi diperkirakan
menurun dari 20-an ke 40-an lalu ke 60-an.
Kelompok tengah dianggap meningkat dari 20-an ke
40-an pada kepastian identitas, kekuatan percaya diri, dan kepedulian dengan
penuaan, serta peningkatan dari usia 40 ke 60-an. Generativity itu dianggap
telah meningkat secara signifikan dari 20-an ke 40-an, tetapi tidak ada
perbedaan yang diharapkan dari 40-an ke 60-an. Disteres pribadi telah secara
signifikan lebih tinggi dalam usia 20-an daripada usia 40-an tetapi
diperkirakan turun secara signifikan pada usia 60an.
Dalam kelompok tertua, kepastian identitas,
kekuatan percaya diri, kepedulian dengan penuaan dianggap telah meningkat
secara signifikan dari usia 20-an ke 40-an lalu ke 60-an. Generativity dianggap
telah meningkat secara signifikan dari 20-an ke 40-an, tetapi tidak ada
perbedaan antara 40-an dan 60-an. Distres pribadi dianggap telah meningkat dari
usia 20-an ke 40-an, tetapi dinilai sebagai signifikan lebih rendah pada tahun
60an.
Table 1
Cross-Sectional Analysis of Five Personality Themes
Theme
|
20-an
|
40-an
|
60-an
|
F(2, 332)
|
|||
M
|
Sd
|
M
|
Sd
|
M
|
Sd
|
||
Identity certainty
|
2.09a
|
0.44
|
2.45
|
0.44
|
2.61c
|
0.39
|
37.55**
|
Confident power
|
2.01a
|
0.36
|
2.41b
|
0.37
|
2.54c
|
0.32
|
57.90**
|
Concern with aginga
|
1.56a
|
0.32
|
1.79b
|
0.32
|
1.97
|
0.41
|
35.50**
|
Generativityb
|
2.23a
|
0.33
|
2.43b
|
0.30
|
2.45b
|
0.36
|
14.10**
|
Personal distress
|
1.71a
|
0.39
|
1.49b
|
0.36
|
1.39b
|
0.37
|
18.20**
|
Note. Means
with different subscripts differ significantly at p _ .05 by the Scheffe´ test.
a Because of positive skew, log transformation was used to correct for
nonhomogeneity of variance. The means and standard deviations were transformed
back into their original units. b Because of negative skew, squareroot
transformation was used to correct for nonhomogeneity of variance. The means
and standard deviations were transformed back into their original units. ** p _
.001.
Analisis :
Dari penelitian tersebut dapat diketahui bahwa
tiga aspek kepribadian yakni kepastian identitas, generativity dan kepedulian
terhadap penuaan sesuai dengan teori Psikososial E.H.Erikson berdasarkan
tahapannya. Selain itu aspek kepercayaan diri dan distres pribadi terbukti
secara signifikan terhadap teori-teori yang digunakan. Akhirnya dengan begitu
kita lebih mengetahui karakteristik usia dewasa sehingga kita mengetahui
tugas-tugas perkembangan apa yang harus dilakukan berdasarkan karakteristik
masing-masing masa dewasa. Sementara untuk penelitian lanjutan mungkin dapat
menggunakan metode penelitian longitudinal sehingga mendapatkan gambaran yang
lebih lengkap mengenai tahapan perkembangan masa dewasa.
0 komentar:
Posting Komentar